Resultados para: «suma-horizontal»
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horizonte?
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· Ficha de clase
De pequitas y puntitos
conteo de objetos para resolver sumas.
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
No olvides tomar en cuenta las correcciones que hemos realizado en los textos, es de suma importancia que lo que deseamos
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
Se podría poner a tres en una línea horizontal debajo del título, en el centro la tarjeta que dice fruta, al lado derecho
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
información que se utiliza en la conformación de bases de datos sobre un tema específico, está compuesta por filas horizontales
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· Ficha de clase
La descripción: una fotografía de palabras
Yo creo que la imagen de la muchacha nos comunica el mensaje de que, si queremos tener una sonrisa tan bonita como la suya
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
tosapo aayuk, jaisa auka te ketun im jo’ak jume jiakim, jume yoo’owem betchi’ibo, into ket jaisa te si’imek im aukamta suua
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· Ficha de clase
Lenguas y culturas en movimiento
A esta migración se suman la migración interestatal de Puebla los campos de Sinaloa, Veracruz, Estado de México y Tlaxcala
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· Ficha de clase
Línea del tiempo
tomamos como eje el año 1000, en el caso de que el año sea anterior a 1000, nos fijamos en el número de las centenas y le sumo
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos el tiempo?
Porque faltan 10 min para las 11 y los otros 15 minutos son los que están después de las 11, entonces sumo 10 más 15 y son
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· Ficha de clase
Comprando fruta
R =Tenemos que convertir todo a gramos para poder sumar.
¾ kg a gramos son 750 agregamos el kilo 1.750 son 1750
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· Ficha de clase
Empacando
Es de suma importancia comprobar los resultados; multiplica el cociente por el divisor y sumas el residuo.
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· Ficha de clase
Las canicas
64 canicas y le sumo las otras 4 tengo 68
En el segundo ejercicio se multiplicaron las bolsitas por las canicas
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· Ficha de clase
Tres en raya
Gana el jugador que consiga primero hacer tres en raya, en vertical, horizontal o inclinado.
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· Ficha de clase
Meses sin interés
Por último, sume los dos números multiplicados por 12 que fueron 500 y 50 para obtener como resultado
550
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· Ficha de clase
La maleta pesada
Quinto grado
, y resuelve el desafío dos, “¿Sumar o restar?”
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