Contenido · Ficha de clase

En busca del tesoro

¿Qué necesitas hacer para saber cuánto hay en cada una? Para saberlo, requieres contar el dinero de cada bolsa.

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¿Cómo organizo mis actividades?

Apóyate de las siguientes imágenes para completar el calendario de actividades.

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Calculemos el resultado

Énfasis: desarrolla estrategias de cálculo mental para sumarle a 100 un número menor que 100 y para sumar centenas completas

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Una visita especial

Para ello, se te brindará el sonido de un botón, para que sea más interesante el juego.

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¡Multiplicando con planillas!

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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Recordemos estrategias para sumar

Recordemos estrategias para sumar

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Reconociendo huellas

construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Geometría con la maestra Rosalba

construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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¡Adivina, adivinador!

construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Las construcciones de mi imaginación

construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Descubriendo al impostor

Para ello utilizarás fichas, para que puedas representar lo que los jugadores dicen y descubras quién es el impostor.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

las decenas, con el segundo para las decenas y con el tercero para las centenas.

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Recolectando cifras

Logan nos manda algunos datos del Circo para saber resolver el problema: Ahorros $1000 Entrada para niños $50 Entrada para

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Visitantes misteriosos

Recuerda que, cuando utilizas la regla para medir la longitud de un objeto o una figura, es importante colocar bien derecha

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¿Quién mide?

Entonces, ¿Quién tiene que dar más pasos para llegar al árbol?

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