Contenido · Ficha de clase

Fuerzas y movimiento de los objetos

Con sólo sus propios pensamientos para guiarle, inventó el cálculo, descubrió la ley de la gravitación universal e hizo un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gigantes que miran las estrellas

edificio muy conocido.Caracol de Chichen ItzáEste edificio es un observatorio astronómico y se ha sugerido que esta estructura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambios permanentes de los materiales

agua, que no deja de ser agua, aunque cambie a vapor o hielo, sin embargo, en un cambio químico ocurre un cambio en la estructura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos importamos

Se percataron que a pesar de la ansiedad, ella tuvo que controlar sus emociones y volver hacer los cálculos para llegar a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

En nuestra sociedad, existen ciertas estructuras e ideologías, prácticas , usos y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

E s una situación complicada, resultado de violencias llamadas “estructurales”, como la falta de acceso a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las consecuencias de consumir sustancias adictivas?

experimento: NOTA: El hígado de pollo expuesto a concentraciones de alcohol presenta modificaciones en su estructura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos lo que comemos. Cuido mi salud a partir de mi alimentación

Este cálculo es para hombres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ciclo del agua, los ecosistemas y otros temas

Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteración por las actividades humanas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso: Factores físicos y biológicos del ambiente, cadenas alimentarias y estados de la materia

Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteración por las actividades humanas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Los seres vivos somos una gran familia!

diferentes científicos han propuesto diferentes formas de agrupar y clasificar a los seres vivos, por ejemplo: por su estructura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las características de las plantas y los animales?

Por su estructura ósea, en vertebrados (tienen columna vertebral) e invertebrados (no tienen columna vertebral).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los grupos humanos y su impacto en los ecosistemas

La estructura y el funcionamiento de los ecosistemas del mundo han cambiado más rápidamente en la segunda mitad del siglo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases

Estos fenómenos tienen formas, colores y estructuras muy diferentes y suelen cambiar con el tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado

mismo tiempo, y la manera más sencilla es identificar la cantidad de metros que recorrió cada uno en un segundo y el cálculo

Ver contenido