Resultados para: «lluvia-sonora»
4800 resultados
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· Ficha de clase
Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?
Lo importante de este cuento como de toda la literatura, es que te lleva a pensar, entre otras cosas, en las motivaciones
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
P4LEA.htm#page/97
“Al igual que otros animales, las arañas construyen refugios para evitar la exposición directa a la lluvia
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
constituyen un pueblo originario que habita en la Sierra Madre Occidental, que atraviesa los estados de Chihuahua, Durango y Sonora
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· Ficha de clase
En mis propias palabras
Los mixtecos se autonombran Ñuu Savi que significa “Pueblo de la lluvia”.
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· Ficha de clase
Tejiendo telarañas
Algunas especies tienen hábitos muy peculiares reducen la red a un solo hilo, el cual sostienen con una pata, que lleva en
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· Ficha de clase
Destrabalenguadores de trabalenguas
Modificación de efecto sonoro en algún trabalenguas.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Divirtiéndonos con trabalenguas
emplea la sílaba o la letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro.
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· Ficha de clase
La monografía
Recordemos que un trabajo de investigación nos lleva a muchas fuentes de consulta, como pueden ser: los libros, las personas
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· Ficha de clase
¿Qué lleva un croquis?
¿Qué lleva un croquis?
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· Ficha de clase
¿Hacia dónde vamos?
Pon atención al nombre de las calles, la mayoría de ellas lleva el nombre de escritores mexicanos.
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· Ficha de clase
Analizando la monografía
Vacuna Covid.http://www.dgdc.unam.mx/ciencia-a-domicilio/saberEs un proceso que lleva tiempo.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
decía a las niñas y niños que veía jugar a las escondidillas a quien encontraban le decía “Camarón que se duerme se lo lleva
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· Ficha de clase
Recursos literarios
Cuando el río suena es porque agua lleva.
La respuesta correcta es analogía y metáfora.
Refrán 10.
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.
De tal palo, tal astilla.
No por mucho madrugar, amanece más temprano.
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
de esquina a esquina.Desdoblar y doblar cada parte hacia afuera.Repetir pasos con el otro rectángulo.La última parte no lleva
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