Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos por 5 y por 10

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Zapatero de animales

Cada número que salga, lo multiplicarás x 2 para el pato, por x 4 para el cerdito y x 8 para la araña.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Utiliza la tabla de multiplicar para apoyarte en el resultado de la operación.

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Los triángulos son fantásticos

Aprendizaje esperado: construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Identifiquemos círculos y hexágonos

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La juguetería

40 para llegar al 900 y 100 para llegar al 1000 por lo tanto, si Sebastián paga $1000 por la consola de videojuegos, le

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¡Sumar es divertido!

Para divertirse con los números Pamela y Pancho jugaron a encontrar parejas, para ello, ocuparon unas tarjetas con números

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¡Bienvenidos a segundo grado!

Son el pentágono y el hexágono.

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Contemos frutas, verduras y objetos

Contemos frutas, verduras y objetos

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Mi rutina

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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Tiras de colores

estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro

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Juguemos a sumar y restar

Juguemos a sumar y restar

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La ruleta geométrica

Para terminar esta sesión vamos a observar el salón y me vas a decir qué objetos observas, que tengan en algunas caras forma

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Sucesiones matemáticas

lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

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Juguemos con magnitud y capacidad

Juguemos con magnitud y capacidad

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