Resultados para: «lenguaje-y-comunicacion_2»
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comunicaciones?
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· Ficha de clase
Avanzamos y retrocedemos
Avanzamos y retrocedemos
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas de béisbol
En la siguiente tabla anotaremos la cantidad de pelotas que empacaremos y cuántas cajas de 100 podemos llenar y cuántas
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· Ficha de clase
Formando y ordenando cantidades
Formando y ordenando cantidades
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· Ficha de clase
Manos a la obra con la encuesta
La primera tabla es muy pequeña y solo nos sirve para saber cuántos de los encuestados fueron niñas y cuántos niños.
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· Ficha de clase
Preparando nuestra encuesta
Énfasis:
plantea la elaboración de una encuesta y decide qué preguntas se harán y a quién estarán dirigidas.
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
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· Ficha de clase
¿Quién mide?
Aprendizaje esperado:
estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el
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· Ficha de clase
Visitantes misteriosos
Aprendizaje esperado:
estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el
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· Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
El día lunes acomodaron 364 y el miércoles 578 ¿Cuántas cajas de 100, de 10 y sueltas acomodaron?
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
Salió almeja, erizo y pez.
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia
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· Ficha de clase
Fin de curso
Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Las manzanas de Mateo
Pon mucha atención, el primer número es 894 y alrededor tenemos las cantidades 90, 40, 4 y 800 ¿Qué cantidad es la intrusa
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· Ficha de clase
¿Qué nos gusta más?
elaborar gráficas para saber los gustos y preferencias del grupo.
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