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Formando y ordenando cantidades

¿Ya viste como sí eres capaz de contar hasta 1000? Entre más practiques, mejor lo vas a ir haciendo.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Y como el nueve es mayor ya no nos iremos con las unidades, porque el número que tiene el jugador 2 en las decenas es mayor

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Avanzamos y retrocedemos

Como estaba en la casilla 35 continúo contando desde ahí 360, 370, 380, 390, 400, 410, 420, 430, 440, 450, 460, 470, 480,

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Practicando y usando el metro

Como puedes ver, son solo 3 líneas para resolver.

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¡Salta rana, salta!

A lo largo de esta sesión, utilizarás la recta numérica como una estrategia más para realizar sumas con dos sumandos.

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¡Juguemos a sumar!

Continúa realizando sumas como las que hiciste en esta sesión, para que cada vez se te haga más fácil realizarlas.

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¡Sumar es divertido!

Como Pamela tiene 15 unidades, le sumo diez de ellas a las decenas, por lo tanto, la cantidad es 435 Al final Pancho busco

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La juguetería

Como puedes ver, el oso cuesta $120 y el carro de bomberos $610 ¿Cuánto tiene que pagar en total?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Como tiene cinco lados cada una, las figuras son pentágonos.

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Zapatero de animales

Al lanzar el dado, le salió el número 2 el cual como son arañas multiplico por 8 Al realizar la operación obtuvo como resultado

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Los triángulos son fantásticos

Intenta hacer dos o más figuras como las que se te presentaron en esta sesión.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

La tabla te sirve como apoyo para identificar las multiplicaciones, así te será más sencillo.

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Multipliquemos por 5 y por 10

La siguiente multiplicación es 5 x 4 Como lo acabamos de hacer, puedes sumar 5 al resultado anterior, por lo tanto, 15 +

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¿Es lo mismo?

¿Qué multiplicaciones te dan como resultado 6?

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Grupo de botones

Como puedes darte cuenta lo que se realizo fue acomodar 4 botones en fila 5 veces.

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