Resultados para: «proyectos-urbanos»
4824 resultados
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Como seguramente ya lo notaste, por todos lados existen prismas, sobre todo en actividades de venta de productos, por ejemplo
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros I
considera que es lo mismo multiplicar primero “a” por “b”, “a” por “c”, “a” por “d”, “a” por “e”, y luego sumar los productos
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central I
Para un proyecto de la clase de español, se entrevistó a los 30 alumnos de un grupo de segundo de secundaria, respecto al
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central II
En un grupo de segundo grado de secundaria están investigando sobre el precio de algunos productos.
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· Ficha de clase
La desviación media I
La última columna, en negritas, representa tanto las multiplicaciones como sus productos.
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· Ficha de clase
La multiplicación y la división
En la división, también se pueden aplicar los productos cruzados.
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· Ficha de clase
La proporcionalidad
proporcionales, o quizá no de manera explícita, sin embargo, este concepto está implícito en situaciones como todos los productos
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· Ficha de clase
Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes
multiplica a la suma de “b” y “c”, es lo mismo que multiplicar primero “a” por “b” y “a” por “c”, y luego sumar los productos
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· Ficha de clase
Operaciones y relaciones
multiplicación sobre la suma, la cual indica que: El producto de una suma o diferencia es igual a la suma o diferencia de los productos
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· Ficha de clase
Cambios en los sistemas técnicos de producción
Procesos de modificación e innovación con el propósito de mejorar los procesos o productos.
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· Ficha de clase
Análisis del cambio técnico según el contexto social
Los productos.
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· Ficha de clase
Factores sociales y sistemas técnicos
Énfasis:
Relacionar los sistemas o productos técnicos con las necesidades de los grupos que los crean.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas técnicos en la comunidad
más fácil y práctica para llevar los productos?
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· Ficha de clase
Problemas técnicos en la comunidad
Cómo transportar los productos en la vida cotidiana.
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· Ficha de clase
La tecnología en los procesos científicos
Lamentablemente, no todos los productos técnicos han sido utilizados correctamente.
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