Resultados para: «sierra-sur»
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siembra?
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· Ficha de clase
Grupo de botones
procedimiento tabla de multiplicación del 9
https://youtu.be/QN0YKy7Ce9g
¿Qué opinas de su
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· Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
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En esta sesión trabajarás con las multiplicaciones del 5 y del 10 y en entenderás su relación entre
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· Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
verifica que el resultado de 9 x 2 sea 18
La última tarjeta tiene la multiplicación 10 x 3
¿Cuál es su
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· Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
Utiliza los triángulos que están en el recortable de su libro de texto de Matemáticas, en la página 219
https
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
El círculo por su parte es plano y redondo.
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· Ficha de clase
La juguetería
La idea del juego es que tú y quien te acompaña, tiren por turnos sus fichas sobre el tablero anterior; ganará la ficha que
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· Ficha de clase
¡Sumar es divertido!
cuánto dinero le falta para poder comprarse su chamarra?
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· Ficha de clase
¡Bienvenidos a segundo grado!
Vas a jugar a clasificar figuras geométricas por sus características.
¿Por sus características?
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· Ficha de clase
Mi rutina
Un niño recogiendo sus juguetes.
¿Qué vez en esta imagen?Un niño ayudando a lavar ropa a su mamá.
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· Ficha de clase
Tiras de colores
Lo que debería hacer es ordenar sus tiras, de la más larga a la más pequeña, y como ya sabe a quién corresponde cada tira
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· Ficha de clase
La ruleta geométrica
En esta tabla anotaremos algunas de sus características.
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· Ficha de clase
Juguemos con magnitud y capacidad
Clasifica recipientes de acuerdo con su capacidad.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Fichas azules y fichas rojas
La ficha azul representa las unidades y su valor es 1 escríbelo en tu cuaderno.
La ficha roja, entonces, ¿Cuánto vale?
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· Ficha de clase
De la más ligera a la más pesada
Aprenderás a comprender que el peso de los objetos no depende de su tamaño y el ordenar objetos de acuerdo con su peso con
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· Ficha de clase
¿Cuántos y de qué categoría?
El pictograma utiliza imágenes o símbolos para representar una cantidad específica y su tamaño o cantidad es proporcional
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