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Guillermo Haro

, y en otra ocasión le comentó “Voy a descubrir cómo nace una estrella”, lo que daba cuenta de su inquietud por conocer.

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Manuel Sandoval Vallarta

En esos años conoció a John von Neumann, a Eugene Wigner y a varios jóvenes europeos, que más tarde llegarían a ser eminentes

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Ajustando aquí ajustando allá

Por ejemplo, un cuento pertenece al género narrativo, su función es contar sucesos imaginarios que se desarrollan en un espacio

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¿Qué es la equidad de género?

mujeres y, desde luego, también hombres de diferentes partes del mundo hicieron importantes contribuciones al levantar la voz

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Un aspecto que tiene que destacarse es que existen mecanismos que garantizan que la voz de las y los adolescentes sea escuchada

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

A continuación, lee algunas opiniones de las y los jóvenes que escribieron en la sección “La voz de la juventud”, sobre la

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

el caso de las y los jóvenes entrevistados por la Unicef, su preocupación está en si son o no tomados en cuenta y si su voz

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

consisten en reflexionar sobre lo que te agrada o desagrada, tener un pensamiento crítico, aprender a escuchar tu propia voz

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Se te invita a escuchar Sólo dos niños, de Marisa Alonso Santamaría, en la voz de Miguel Barreiro Tello, un cuentacuentos

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Sí a la igualdad de género

Ahora, observa y escucha, en la sección la “Voz de la juventud”, las sugerencias para promover la igualdad de género de alumnas

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Únicos y diversos

Lee los siguientes testimonios de la sección “La voz de la juventud”.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Escucha los testimonios que compartieron algunos alumnos de secundaria, en la sección “La voz de la juventud”, acerca de

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Vol. I.

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Lee a Imelda, Jorge y Alix, quienes compartieron su testimonio en la sección la Voz de la Juventud .

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

A continuación, escucha las opiniones que hicieron llegar algunas alumnas y alumnos a la sección “La voz de la juventud”,

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