Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

disfrutar la lectura, si no para mejorar la forma de hacerlo.

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Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

¿Para ti qué significa ser bilingüe?

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

¿Están listas y listos para iniciar el juego?

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Contenido · Libros de texto

Lengua Materna. Español. (Libro para estudiante)

(Libro para estudiante)

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Contenido · Libros de texto

Lengua Materna. Español (Libro para docente)

Español (Libro para docente)

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Si lo anoto, lo recuerdo

Por ejemplo, marcar fechas importantes para que no se olviden o para saber cuánto tiempo falta para que sucedan.

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¡Yo me llamo!

También te diste cuenta de cómo se usa, por ejemplo, para escribir los nombres de objetos que haya en sus culturas, o para

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Observa con atención los siguientes videos, para que las conozcas: 21 de mayo.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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(clase bilingüe)

¿Recuerdas cómo anotaste fechas importantes para no olvidarlas?

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Te cuento lo que me pasó

“Con profundo respeto los saluda el profesor Juan Hernandez Manuel.

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Artesanas en mi comunidad

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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(clase bilingüe)

Para hacer una descripción debemos escribir al menos: ¿Cómo se llama? ¿Cómo es? (color, forma, tamaño).

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(clase bilingüe)

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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