Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

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Artesanas en mi comunidad

Y cuando nosotros escribimos un texto como el siguiente hacemos uso de la mayúscula en los nombres de esta manera.

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(clase bilingüe)

Recuerda que, en nuestro alfabeto CH’ol tenemos una glotal, este es un signo muy importante porque representa un sonido muy

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(clase bilingüe)

Cuando la ves te alegras.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

si está dispuesto y cuando le atenderá.

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Narramos en forma escrita

Guion largo (—) cuando queremos introducir un diálogo.

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La preparación del nikbil ich

Se pone a cocer el maíz con mucha agua, cuando ya se coció, se lava muy bien, después, se muele en un molino de mano junto

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(clase bilingüe)

A continuación te mostramos una tabla con un ejemplo, para que puedas llenarla con tus actividades diarias, recuerda que

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Cuando escribes un texto, debes cuidar mucho que cada texto cumpla la función para la que fue hecho, es decir, si escribes

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Pregunto y aprendo

Jayp’éel- ¿Cuántos? Buka’aj- ¿Cuánto? (volumen).

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De lo oral a lo escrito

El ave presumida Cuentan que hace mucho tiempo había un ave que tenía un plumaje hermoso, pero que era muy presumida, siempre

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Para qué y quién escribo

Cuando ya se coció, se lava muy bien.Después, se muele en un molino de mano junto con el chile seco.

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Dibujemos los caminos que andamos

Entonces cuando vayas a Chicahuaxtla para bañarte en un temazcal necesitarás un croquis donde veas cómo llegar.

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Mi plan de lectura

Se trata de un Plan de lectura, muy sencillo que podemos pegar en nuestra pared o un lugar visible para no olvidarlo.

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Anécdotas divertidas

Ernesto se subió a un árbol y se cayeron juntos. ¿Cuándo y dónde sucedió? Hace como un año en el patio de la escuela.

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