Contenido · Ficha de clase

¡Va de nuevo!

Estiraremos nuestra pierna derecha suavemente e intentaremos tocar con ambas manos la punta de nuestro pie, realizamos la

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¡Que comience la recapitulación!

Éstas se enfocan en las necesidades, gustos e intereses de los niños y niñas, por eso cada obra infantil que se pone en escena

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica

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¡Vamos, pastores, vamos!

, e identifica sus principales características.

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Entre la obra y el público… ¡El director!

eso es lo maravilloso de realizar la puesta en escena, con muchas personas que aportan sus diferentes visiones, opiniones e

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¡Suena tan trágico!

Énfasis: reconoce el "tono solemne" e identifica el uso y función de los movimientos y los sonidos para lograrlo

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Todo se pinta de tragedia

Sugiere pasión e inquietud. Amarillo fuerte: El sol, la cosecha y el verano.

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¿Qué crees que me pasó?

E inmediatamente comencé a gritar tan fuerte que hasta el propio animal se asustó y huyó aterrorizado, fue muy divertido.

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¡Oh, qué tragedia!

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica

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El chiste de la comedia

Por ejemplo, has tenido un día muy pesado e intentas quitarte los zapatos, pero uno no sale.

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Alex Mercado y el piano de jazz

Representan la barra final e indica que se acabó.

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

: “Canciones laicas para cantantes y coreutas para ser cantadas junto a instrumentos e

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Review 2

Actividad 2 Ahora realizaremos un recorrido virtual para que practiques tomar y entender interacciones e indicaciones

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La flauta transversal con Ernesto Diez

libreto de Lorenzo Da Ponte Las bodas de Fígaro, Don Giovanni y Così fan tutte, en las que superó las convenciones del género

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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

Aprendizaje esperado: reconoce la influencia que la tecnología ejerce en el teatro, y viceversa, e identifica

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