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Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación

Siempre he dicho que hay que intentar las cosas noventa y nueve veces para tener éxito a la que hace cien” Cugota, Lluis.

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Preguntas para entrevista y oraciones compuestas

Para iniciar, te planteamos una situación hipotética sobre la llegada de una nueva compañera o compañero de clases; puesto

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Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

Como escritor, Rulfo se apropió de las experiencias que desgarran el precario orden familiar: la guerra, el despojo, la orfandad

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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

A propósito, te comparto la anécdota de un guion radiofónico que causó histeria y furor en cientos de habitantes de Nueva

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Las palabras de la experiencia

indígenas: la radio como plataforma de comunicación para dialogar, entender y proyectar nuestras ideas, conocimientos y experiencias

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Cómo escribir un cuento

Para ello, elegí hacer una nueva versión, de Ciencia ficción, del microrrelato del autor guatemalteco, Augusto Monterroso

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

El texto forma parte del libro Poeta en Nueva York, el cual surgió luego de que su autor viajara a Nueva York entre 1929

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

Los primeros meses se tratará de una lectura simple, sin análisis, con el propósito de exponerte a esa clase de experiencias

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Temas y subtemas de nuestro reportaje

¿Qué elementos nuevos estamos aportando?

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La entrevista como fuente de información

Valorar la diversidad lingüística y cultural de México: Personas que pueden aportar información por conocimientos o experiencias

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

En Santa María de Ocotán se llama Oidha’tam Xiotalh —mitote de año nuevo— y en otras comunidades, como en Santiago Teneraca

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Un reportaje sobre tu localidad

A continuación, te mostramos de nuevo la bibliografía del reportaje sobre Huichapan, Hidalgo, así como

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El nombre de mi comunidad

Aprendizaje esperado: participar en eventos orales para compartir nuevos conocimientos.

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Bosquejando mi relato histórico

Y ¿Qué información nueva le aportará a mi relato? Esas preguntas podrán guiar tu lectura.

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

niños y niñas y les cuentan historias pasadas que han vivido en su infancia, también les hablan de leyendas, cuentos o experiencias

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