Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

Cada que comience un mes, puedes elaborar la hoja del calendario que corresponde.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Hoy conoceremos un poco de las lenguas maternas que hablan cada uno ¡allá en casa!

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Lo que nos enseñan los consejos

En esta sesión aprendiste que cosas nuevas de los consejos, y cómo cada cultura tiene sus propios conocimientos.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

A lo largo de la semana, los pueblos indígenas llevan a cabo actividades que distinguen a cada comunidad.

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Te cuento lo que me pasó

¡Uan kejnopa pano majmatilis!”. ¿A ti te ha pasado alguna experiencia parecida que puedas contar?

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Artesanas en mi comunidad

municipio, lamentablemente ya no tenemos a muchas bordadoras, pero sí puedo decirte que cada día muchos jóvenes se están

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Elige una de cada tipo, dibújala o pega una imagen de ella en tu ficha y has una descripción de cada una para que vayas formando

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(clase bilingüe)

Pasa cada característica al lenguaje figurado, se pueden usar analogías con objetos también propias de su contexto.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

WꭤrάꭤtꭤWꭤrάꭤ-tꭤ   TunάꭤritꭤTunάꭤri-tꭤDiosꭤ -en Lugar en la casa de la diosa.

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Narramos en forma escrita

cada actividad tiene sus propias complejidades.

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La preparación del nikbil ich

Cada región tiene sus platillos tradicionales, ¿Tienes alguna comida favorita? ¿Sabes cómo se hacen?

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(clase bilingüe)

A lo largo de la semana, los pueblos indígenas llevan a cabo actividades que distinguen a cada comunidad.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así.

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Pregunto y aprendo

¿Se pueden hacer casas? La segunda pregunta se contesta con el texto.

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De lo oral a lo escrito

Casi nunca hay una interacción con los que leen el texto.Non tlaixpoa amo tlahtlatoa ika non okichihchi non tlahkwilole

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