Contenido · Ficha de clase

¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura.

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Las palabras escondidas

Gracias por tu esfuerzo.

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¿Qué se anuncia?

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A encuadernar nuestros instructivos

Diseña una portada que contenga el nombre del cuadernillo y los autores, en este caso tu nombre por ser el que compila los

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Pegando y separando palabras

¿Pero qué crees? que con las mismas palabras se pueden decir las dos cosas.

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Haciendo coplas

reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido del texto

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Rimas, coplas y música

Por cierto, tú recuerdas. ¿Qué es una rima?

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¡Rima la rima!

Aprenderás el alfabeto a través del análisis de palabras que riman. ¿Qué hacemos?

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¡Nuestros anuncios!

y formalizadas por el docente.

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¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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¡Jugamos con crucigramas!

¿Qué hacemos? ¿Sabes qué es un crucigrama?

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Leemos sobre platillos típicos

¿Les parece que son un buen alimento? ¿Por qué? Por ejemplo: Registra el nombre del platillo, ¿De qué Estado o país es?

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Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Leemos sobre platillos de otros países

insectos que se consumen y por qué el prepararlos es todo un arte.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Las palabras Ana, Enrique y Antonio se escriben con mayúscula al principio, ¿Por qué?

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