Resultados para: «sonidos-graves»
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· Ficha de clase
Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?
La actuación de Orson Welles y de su compañía fue tan perfecta, y los efectos de sonido tan reales, que los radioescuchas
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II
El trabajo con las prácticas sociales del lenguaje del ámbito de Participación social tiene el propósito, a grandes rasgos
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· Ficha de clase
Las palabras de la experiencia
¿Qué música o efecto de sonido debe escucharse y en qué momento debe aparecer y concluir?
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· Ficha de clase
Cómo escribir un cuento
Se lee literatura con muchos propósitos, como lo has visto en grados anteriores y en las dos sesiones recientes: entretenerse
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II
Y tú libro de Lecturas de sexto te resultará una opción buenísima para conocer grandes textos, pues, igual que los de grados
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· Ficha de clase
Cómo hacer una exposición
Este es un texto que has escrito y utilizado en grados anteriores, recuerda que tiene que contener, paso a paso, qué sucederá
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II
Recuerda que has trabajado con estos ámbitos desde primero de primaria y que sus características son las mismas en todos los grados
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I
De buena parte de los más grandes autores mexicanos del siglo XX (aunque también de otros siglos) sólo por mencionar a algunos
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Mi abuelo palideció, los ojos de mi abuela y mi mamá eran grandes, parecían llenos de miedo.
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· Ficha de clase
Análisis de un texto
Tal como lo indican estas dos acepciones, el análisis de un texto implica, a muy grandes rasgos, el estudio detallado de
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· Ficha de clase
Cuentos de misterio y de terror
cuando tengas oportunidad de leer, te recomendamos al escritor estadounidense Edgar Allan Poe, quien es uno de los más grandes
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
La entonación, volumen, efectos sonoros y hasta los silencios ayudan a despertar y a mantener el interés del auditorio.
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
dijo la Codorniz a espaldas de Anastasio, remedaÌndolo y dando grandes risotadas“.
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico II
Recuerda lo que se ha trabajado en Lengua Materna e Historia en varios grados: la sucesión y la simultaneidad.
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
Engaños al enemigo, como el de amarrar ramas en la cola de los caballos y hacerlos correr; encender lumbres que fingían grandes
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