Resultados para: «microrrelatos-2»

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Trabajo en equipo
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Trabajo en equipo
v=nJoivuVaJB0Tema 2.
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El drama de la vida
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El drama de la vida
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202011/202011-RSC-jSkcvA5TRN-Divertimentok-1361.mp3 ACTIVIDAD 2: Acción
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¡Va de nuevo!
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¡Va de nuevo!
Cartel “Francisca y la Muerte 2” -El día o los días en que se presentará la obra. -Los horarios de las funciones.
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Alex Mercado y el piano de jazz
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Alex Mercado y el piano de jazz
Se indican 2 ritmos. Ritmo 1.
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Rockeando el folklore con Rosalía León
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Rockeando el folklore con Rosalía León
A la blanca le corresponde el número 2 porque necesitamos dos para completar el compás de cuatro cuartos.
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El acordeón de Javier Zabaleta
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El acordeón de Javier Zabaleta
3, Abajo, Afuera, Arriba, 1, 2, 3.
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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Este es el pulso 1, 2, 3 TA, SH, TATA, TAA, SH. TATA, SH, TA, TAAA.
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Este es el pulso 1, 2, 3 Ahora vamos a practicar el compás de ¾ 1, 2, 3 DO, MI, SOL. DO, MI, SOL. LALA, LA, LA.
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Ritmo 1 en ¾ Se hace así. 1, 2, 3 Paaaa, papa. Hagámoslo varias veces. Paaaa, papa. Paaaaa, papa. Paaaaa, papa.
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Las voces de Eugenia León
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Las voces de Eugenia León
Abajo, Arriba. 1, 2 Hagámoslo una vez más, marca el compás.
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Las voces de Eugenia León
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Las voces de Eugenia León
Abajo, Arriba. 1, 2 Hagámoslo una vez más, marca el compás.
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Integro mis aprendizajes sobre los animales
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Integro mis aprendizajes sobre los animales
Observa desde el principio hasta el minuto 04:16. 2. Escándalo de vida.
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¿Nadan o reptan?
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¿Nadan o reptan?
2.
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Recordemos algunos de nuestros derechos
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Recordemos algunos de nuestros derechos
Pregunta 2.
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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
Pero antes de continuar observa el siguiente video del minuto 2:55 a 5:15 donde las niñas y los niños como tú, platican como
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