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Dejando claro quién soy yo

Yo saqué esta información de una enciclopedia, ahí se tratan temas importantes y hay una sección muy grande dedicada a las

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Conociendo a los personajes

El reto de hoy: Espero que hayas tomado nota de lo que hablamos en la sesión de hoy, que fue, identificar las características

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¡Juego de palabras!

Recuerdas que en la sesión pasada aprendiste sobre las características de los chistes e hiciste una lista de ellas, ahora

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¡A leer las imágenes!

En la sesión anterior se contaron chistes; en esos chistes que se contaron se identifican algunos elementos importantes en

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

” cada 5 de mayo.

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La trama de los cuentos

llevó a ser reconocida por el gobernador, es una infanta que ya escribía desde los 4 años de edad, aprendió a leer a los 5

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Esta vez serán los números 3 y 5 En estas fichas, primero vemos la descripción, que dice “El molinero se encuentra muy triste

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¡Pero qué buenos adjetivos!

En la sesión de hoy veras los adjetivos en los cuentos.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Comenzaremos la sesión de hoy leyendo algunos trabalenguas.

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¡A buscar información!

El folleto lo construiremos, poco a poco en el transcurso de cada sesión de clase.

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A jugar con los cuentos

En casa has 4, 5 o 6 pares, los que quieras, para que puedas jugar memoria, o lotería.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

medio registraremos de una manera más gráfica los números de los resultados obtenidos, con “palitos” que irán en grupos de 5.

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Reportando los datos de la encuesta

(del minuto 5:40 al 5:37)https://www.youtube.com/watch?

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¡La encuesta que no me cuesta!

Más de 10 de 6 a 10 de 1 a 5 Ninguno.

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“Juego y participo en mi comunidad”

En la sesión de hoy hablaremos acerca de los juegos y las formas de participación de niñas y niños en la comunidad.

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